发信人: dyj (reaction), 信区: EnglishTest
标  题: 14心理与生理
发信站: BBS 水木清华站 (Thu May 24 16:09:17 2001)

Psychology has slowly evolved into an----
scientific discipline that now functions
autonomously with the same privileges and
responsibilities as other sciences.
independent
unusual
outmoded
uncontrolled
inactive
------------------------
答案：(A)
evolve into: v.演化，发展，展开，〔生〕进化，成化
discipline: n.科学
autonomous: a.自治的，独立自主的，独立存在的，自发的
privilege: n.特别待遇，特殊荣幸，特权
outmoded: a.过时了的，废弃了的
　
心理学已缓慢地演变成一种独立的、具有科学性的学科，现在可以独立自主地运作，拥
有
与其他科学相同的独特地位与责任。
心理学的主要观点来自Freud，此人主要观点有
1．从小看大，三生看老
infant childhood adolescent adult人生的四个阶段从生理到心理都是相关联的，但又

彼此区别的。
2．潜意识影响到人，梦是人们潜意识的反应
3．生理与心理也是相互影响的
关联
Freud derived psychoanalytic knowledge of
childhood indirectly: he----childhood processes
from adult----.
reconstructed.. memory
condoned.. experience
incorporated.. behavior
released.. monotony
inferred.. anticipation
------------------------
答案：(A)
derive: v.1.取得，得到，形成 2.追溯…的起源，说明…的由来 3.推导出，引申出
psychoanalytic: a.精神分析的，心理分析的
reconstruct: v.1.重建，改建，重新构成 2.（按原样）修复
3.（根据若干迹象）重视描述（完整的情景），使再现
　
condone: v.1.宽恕，容忍 2.抵消（过失）
incorporate: v.1.包含，吸收，把…合并 2.体现
release: v.1.放开 2.排放，发泄 3.释放，解放
anticipation: n.预期，期望
　
弗洛伊德是通过一种非直接的手段获取有关童年的精神分析知识的，他从成人的记忆中

重新构建起童年的诸心理过程。
区别
Kagan maintains that an infant's reactions to its
first stressful experiences are part of a natural
process of development, not harbingers of
childhood unhappiness or ----signs of
adolescent anxiety.
prophetic
normal
monotonous
virtual
typical
------------------------
答案：(A)
maintain: v.坚持认为，断言，主张
reaction to: n.对…作出的反应，反响
stressful: a.紧张的，压力重的
harbinger: n.1.通报者，预告者，先驱，先锋 2.前兆，预示 3.（军队或王室）先
遣人员，先行官
adolescent: a.青春期的，青少年的
prophetic: a.预言性的，预示的，先知的
virtual: a.实际上起作用的；事实上生效的，实质上的
typical: a.典型的，有代表性的，象征性的
凯岗坚持认为，婴孩针对其首次紧张经验所作出的反应是自然成长过程中的一个部分，

既非童年不快乐的前兆，亦非青春期焦虑的预兆。
Social tensions among adult factions can be----
by politics, but adolescents and children have
no such----for resolving their conflict with the
exclusive world of adults.
intensified.. attitude
complicated.. relief
frustrated.. justification
adjusted.. mechanism
revealed.. opportunity
------------------------
答案：(D)
tension: n.1.紧张，紧张局势（状况） 2.张力
faction: n.1.派别，宗派，小集团 2.派系斗争，内讧
exclusive: a.1.排斥的，除外的 2.独有的，独享的
　
frustrate: v.1.挫败，阻挠…的成功，使受挫拆 2.使灰心，使恼怒而不知所措
justification: n.1.辩护，辩明 2.正当的理由；借口
mechanism: n.1.机械装置（作用） 2.机构 3.办法途径，机制
　
成年人派系之间的社会矛盾可通过政治得以调解；但是，青少年与儿童却绝不具备此类

机制用以解决他们与成年人所构成的排斥性的世界之间所存在的冲突。
The newborn human infant is not a passive
figure, nor an active one, but what might be
called an actively----one, eagerly attentive as it
is to sights and sounds.
adaptive
selective
inquisitive
receptive
intuitive
------------------------
答案：(D)
figure: n.人物，名人，地位，身份
as it is: 实际上
adaptive: a.适应的，适合的
inquisitive: a.1.好问的，好奇的，爱钻研的 2.过分好奇的，爱打听他人隐私的
intuitive: a.直觉的，直观的
　
新出生的人类婴儿既不是一个被动的人物，亦不是一个主动的人物，而是那样一个可以
被
形容成为以主动的方式表现出接受特征的人物，实际上迫切地注意着外界的情景和声响
。
Social scientists have established fairly clear-
cut----that describe the appropriate behavior of
children and adults, but there seems to be----
about what constitutes appropriate behavior for
adolescents.
functions.. rigidity
estimates.. indirectness
norms.. confusion
regulations.. certainty
studies.. misapprehension
------------------------
答案：(C)
clear-cut: a.1.轮廓鲜明的 2.形态优美的 3.清楚的，明确的，明晰的
constitute: v.1.组成，构成 2.建立，设立
rigidity: n.1.刚性，坚硬 2.严格，严厉，死板 3.强直，僵硬，僵化
norm: n.标准，规范，规则
misapprehension: n.误会
　
社会科学家们已建立起相当明确的准则，藉以描述儿童和成人的恰当行为，但是，关于
什
么样的行为才能构成青少年的恰当行为，却似乎众说纷纭，莫衷一是。
潜意识影响
Few of us take the pains to study our cherished
convictions; indeed, we almost have a natural----
doing so.
aptitude for
repugnance to
interest in
ignorance of
reaction after
------------------------
答案：(B)
take the pains to: v.竭尽全力（或煞费苦心）地去从事某事
cherished: a.1.珍爱（视）的 2.（希望、想法，感情等）深藏于心中的
conviction: n.1.定（判）罪 2.说（信）服 3.确信，坚定的信仰 4.自悔，服理
aptitude: n.1.倾向，习性 2.天资，聪颖，才能
repugnance: n.1.厌恶，强烈的反感 2.矛盾，抵触
reaction: n.反应，意见，态势
我们中间几乎没有任何人会费力去研究我们那些深藏于心怀的信念；确实，我们对这
样做几乎具有一种与生俱有的反感厌恶。
For some time now, ----has been presumed not
to exist: the cynical conviction that everybody
has an angle is considered wisdom.
rationality
flexibility
diffidence
disinterestedness
insincerity
------------------------
答案：(D)
presume: v.推测，假定，假设
cynical: a.1.愤世嫉俗的，不信世间有真诚善意的，（对人性）怀疑的，悲观的 2.挑

剔挖苦的，冷嘲热讽的，讥潮的
conviction: n.1.信服 2.确信，坚定的信仰
angle: n.立场，角度，倾向性，侧重点，自私的动机
rationality: n.合理性，理性
flexibility: n.1.弹性，柔软，易弯曲 2.变通性，适应性，灵活性
diffidence: n.缺乏自信，胆怯，畏缩，羞怯
disinterestedness: 1.无私，公正 2.冷漠，缺乏兴趣
迄今为止在相当一段时间内，公正无偏被认为是不存在的：某种惯世嫉俗的信念，即每
一个人都拥有其倾向角度，这被视作智慧。
Disinterestedness  常常是正确答案
The concept of timelessness is paradoxical
from the start ,for adult consciousness
is ---- by the awareness of duration.
intrigued
repelled
measured
accelerated
permeated
------------------------
答案：(E)
concept: n.1.概念，观念，思想 2.发明，创造
timelessness: n.1.不受时间影响，无时间性，永不改变，永不过时 2.永恒，无始无
终
paradoxical: a.1.似非而是的，似矛盾而（可能）正确的，佯谬的 2.自相矛盾的 3.
悖理的，反常的
duration: n.持续，持续期间
intrigue: v.1.耍阴谋强使（获取） 2.激起…的好奇心 3.使困惑，使迷惑
accelerate: v.1.使加快，使增速 2.促进（早日）发生，提早完成
permeate: v.1.漫遍，充满 2.渗透（入） 3.影响，感染
　
永恒这个概念从一开始就是矛盾的，因为成年人的意识中充斥着对于有限的时间段的意

识。
Human reaction to the realm of thought is often
as strong as that to sensible presences; our
higher moral life is based on the fact that ----
sensations actually present may have a weaker
influence on our action than do ideas of ----facts.
disturbing.. ordinary
material.. remote
emotional.. impersonal
definitive.. controversial
familiar.. symbolic
------------------------
答案：(B)
reaction: n.1.（对刺激等的）反应 2.〔医〕〔生理〕反应 3.反动，对抗
realm: n.界，领域，范围
sensible: a.1.明智的，切合实际的 2.知道的，意识到的 3.可注意到的，明显的
4.感觉得到的，可觉察的
　
presence: n.1.出席，在场，存在 2.周围，面前 3.仪表，风度，气质
impersonal: a.1.非个人的，不受个人感情影响的，客观的 2.没有人情味的，冷淡的
3.不作为人存在的，不具人格的
　
definitive: a.1.决定性的，最后的，确定的 2.最可靠的，权威性的
3.限定的，限制的，规定的
　
controversial: a.1.争论的，辩论的 2.引起争论的 3.爱争论的
symbolic: a.1.象征（性）的，作为象征的 2.象征主义的，使用象征的
3.符号的，构成符号的
　
人类对思维领域的反应常常与对可感觉到的存在物的反应显得同等强烈；我们更高层次

的道德生活以这样的一个事实为基础，即那些实际存在的物质感受对我们的行为所产生
的影
响，有可能弱于那些有关遥远事实的思想所产生的影响。
Observable as a tendency of our culture is a -----
of ------psychoanalysis: we no longer feel that it can
solve our emotional problems.
divergence.. certainly about
confrontation.. enigmas in
withdrawal.. belief in
defense.. weaknesses in
failure.. rigor in
------------------------
答案：(C)
tendency: n.趋势，趋向，倾向，意向
psychoanalysis: n.1.精神（心理）分析 2.精神（心理）治疗法
emotional: a.1.情感（上）的，情绪（上）的 2.诉诸感情的 3.易情绪激动的
　
divergence: v.1.变化，演变 2.背离，偏离 3.分岐，差异
certainty: n.确信，确实，确定性，深信不疑
confrontation: n.1.对质比较 2.对抗，冲突
enigma: n.费解的事物，令人困惑不解的人（或物），谜语
　
withdrawal: v.1.收回，取回 2.撤退，撤销 3.退缩，冷漠
defense: n.辨护，答辩，辩护文章
rigor: v.1.严格（厉） 2.艰苦，严酷 3.精确，严密，严谨
　
我们的文化中可被观察到的某种趋势是，人们对于心理分析的信任已发生衰减：我们不
再
觉得它能解决我们的情感问题。
Dreams are----in and of themselves, but, when
combined with other data, they can tell us much
about the dreamer.
uninformative
startling
harmless
unregulated
uncontrollable
------------------------
答案：(A)
in themselves: prep.就其本身而言
uninformative: a.不能提供信息资料的，不能增长知识见闻的
startling: a.令人吃惊
unregulated: a.未受管理（控制、约束）的，未校准（调节、调整）的
　
梦就其本身而言并不能提供有关其自身的任何信息，但是，在与其他数据结合起来之后
，
它们就能告诉我们许多有关梦幻者的情况。
生理-心理
Although adolescent maturational and
developmental states occur in an orderly
sequence, their timing----with regard to onset
and duration.
lasts
varies
falters
accelerates
dwindles
------------------------
答案：(B)
adolescent: a.1.青春期的 2.青少年的
maturational: a.成熟过程的
sequence: n.1.连续 2.次序，顺序，序列
timing: n.时间选择，时间安排，时间掌握
　
with regard to: prep.关系…，有关…，关于…
onset: n.1.开始 2.攻击，袭击
falter: v.1.使加快，使增速 2.促进，促使…早日发生
dwindle: v.1.缩小，减少 2.衰落，退化，堕落
　
尽管青少年的成熟与发育状态是按照一种有条不紊、井然有序的顺序发生的，但其时间
制
控却在起始和延续长度方面会变化有别、不尽相同。
The new biological psychiatry does not deny
the contributing role of psychological factors in
mental illnesses, but posits that these factors
may act as a catalyst on existing physiological
conditions and----such illnesses.
disguise
impede
constrain
precipitate
consummate
------------------------
答案：(D)
psychiatry: n.精神病治疗，精神病学
contributing: a.有助的，促成的
psychological: a.1.心理学的，心理学家的 2.心理的，精神的
mental illness: n.精神病
posit: v.假设，假定，设想
　
act as: v.扮演，担当
catalyst: n.1.催化剂 2.刺激（或促进）因素
existing: a.存在的，实有的，目前的，现行的
physiological: a.1.生理学的 2.生理的，生理机能的，生理上正常的
disguise: v.1.假扮，化装 2.伪装 3.掩盖，掩饰
　
impede: v.防碍，阻止
constrain: v.1.强迫，迫使 2.限制，约束，抑制
precipitate: v.1.使突如其来地发生，促使…加快 2.使陡然下降或跌落
consummate: v.1.完成，实现 2.使完美无缺，使完美
　
全新的生物精神病学并不否定心理因素在诱发精神病过程中的推波助澜作用，相反，这
一
理论假设，这类因素有可能对现存的生理状况起到一种"催化剂"的作用，从而促使这些
疾病
加速发展。、
When people are happy, they tend to give----
interpretations of events they witness: the eye
of the beholder is----by the emotions of the
beholder.
charitable.. colored
elaborate.. disquieted
conscientious.. deceived
vague.. sharpened
coherent.. confused
------------------------
答案：(A)
witness: v.1.目击，注意到 2.为…作证，证明 3.为…的证据，表明
beholder: n.观看者
emotion: n.情感，情绪，感情，激动，激情
　
charitable: a.1.慈善的，慈悲为怀的 2.宽厚的
color: v.1.染色，改变…的颜色 2.使带上色彩，渲染，文饰，歪曲
elaborate: a.1.精心制作的，详尽阐述的，煞费苦心的 2.复杂的
disquiet: v.打搅，使忧虑，使烦恼
　
conscientious: a.1.按良心办事的，认真的，全神贯注 2.小心谨慎的，煞费苦心做的

deceive: v.欺骗，诓骗，蒙蔽
coherent: a.1.粘附的 2.紧奏的，连贯的，表达清楚的
　
当人们心情愉快时，他们常常对其亲眼目睹的事件作出善意的理解；观察者的眼光由于
观
察者的情感而被染上异样的色彩。
Current data suggest that, although----states
between fear and aggression exist, fear and
aggression are as distinct physiologically as
they are psychologically.
simultaneous
serious
exceptional
partial
transitional
------------------------
答案：(E)
current: a.1.现时的，当前的，眼下的 2.通行的，盛行的，流行的
aggression: n.侵犯，攻击，侵略，挑衅
distinct: a.1.有区别的，不同的，不同种类或性质的 2.明显的，清晰的
physiological: a.1.生理学的 2.生理上的
　
psychological: a.1.心理学的 2.精神的
simultaneous: a.同时发生的，同时存在的，同时进行的，同步的
exceptional: a.1.例外的，罕见的，独特的 2.卓越的，非凡的
transitional: a.过渡的，转变的，变迁的，承上启下的
　
目前的数据表明，尽管恐惧与攻击之间的过渡性状态存在，但是，恐惧与攻击无论是从
生
理学的角度来看，或是从心理学的角度来看，都是大相径庭的。
Stress的产生
Stress is experienced when an individual feels
that the ---- of the environment ---- that
individual's resources for handling them.
circumstances.. intensify
details.. exclude
demands.. exceed
facets.. imply
benefits.. reveal
------------------------
答案：(C)
resources: 资源, 财力, 办法, 智谋
The functions of the hands, eyes, and brain are
so----that using the hands during early
childhood helps to promote the child's entire----
development.
intertwined.. perceptual
unalterable.. intellectual
enigmatic.. psychological
regulated.. adolescent
individualized.. social
------------------------
答案：(A)
intertwine: v.缠结，缠绕在一起
perceptual: a.1.感知的，感觉的 2.（心理学）知觉的
unalterable: a.不可改变的，固定不变的
　
enigmatic: a.谜的，谜（语）般的，费解的，令人困惑的，神秘的
adolescent: a.青春期的，青少年的
individualized: a.个体化的，具有个性或个人色彩的
　
手，眼睛和大脑，其功能是如此地交织在一起，以致于在童年早期，双手的使用有助于
促
进儿童全部的感知发展。
心理治疗
Without the psychiatrist's promise of
confidentiality, trust is----and the patient's
communication limited（省略）; even though
confidentiality can thus be seen to be
precious in therapy, moral responsibility
sometimes requires a willingness
to----it.
implicit.. extend
ambiguous.. apply
prevented.. uphold
assumed.. examine
impaired.. sacrifice
------------------------
答案：(E)
这句话说得真是堂而皇之，patient's communication诚可贵，trust价更高，若为mora
l responsibility故，两者皆可抛。还是要不给别人保密，呵呵
psychiatrist: n.精神病医生（学者）
confidentiality: n.1.秘密，机密，保密 2.信任
communication: n.交流，交际，交往，联系
therapy: n.治疗，疗法
　
implicit: a.1.不言明的，含蓄的 2.内含的，固有的 3.无保留的，绝对的，无疑问的

ambiguous: a.1.含糊不清的，不明确的，难区分 2.引起歧义的，模棱两可的
uphold: v.1.举起，高举 2.支持并鼓励，维护 3.赞成，认可，确认
assume: v.1.假定，假设，想当然地认为，臆断 2.呈现，采取，采用
impair: v.削弱，减少损害，损伤
　
一旦没有精神病医生予以保密的承诺，信任程度就受到损害，病人的沟通交流亦遭到限

制；尽管这样一来保密在医疗过程中可被视作弥足珍贵，但道德责任感时而要求甘愿将
它
予以牺牲。
Just as such apparently basic things as rocks,
clouds, and clams are, in fact, intricately
structured entities, so the self, too, is not an
"elementary particle," but is ----construction.
a complicated
a convoluted
a distorted
an amorphous
an illusory
------------------------
答案：(A)
just as: conj.正像，正如…一样
clam: 1.蛤，蛤蜊 2.（喻）沉默寡言的人
apparently: adv.1.显而易见地，明显地，显著地 2.表面地，貌似地
intricate: a.1.错综复杂的 2.难理解分析的
　
entity: n.实际存在物，实体存在
convoluted: a.盘绕的，回旋的，卷曲的，盘错的，复杂晦涩的
complicated: a.复杂的，难懂的，难解的，结构复杂的
　
distorted: a.扭曲的，变形的，被篡改的
amorphous: a.1.无固定形状（界线）的 2.难以归类的，不规则的 3.无明确方向的
illusory: a.幻觉的，梦幻的，虚伪的
　
正如象岩石、云彩和蛤蜊这类貌似基本简单的事物实际上却是一些结构复杂的实体那样
，
因此，"自我"亦非一种"基本粒子"，而是一个错综复杂的构体。

--

※ 来源:·BBS 水木清华站 smth.org·[FROM: 166.111.165.171]

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